多动症患儿有什么特征性的表现？儿童多动症好发于6岁以上学龄儿童，患儿主要表现为注意障碍和过度活动，在学校期间因注意力不集中、行为及性障碍，不仅不能好好学习，还会干扰他人，受到教师和同学的歧视。有些患儿被家长打骂后，会发展为说谎、逃学、打架、偷窃，不仅成为家庭的负担，还会影响社会的安定。因此，家长如能早期发现，及早的采取措施治疗，会尽可能的减少多动症儿童对家庭、社会的危害。那么多动症患儿有哪些特征性的表现呢?

　　特征之一：注意力不集中

　　多动症儿童多数注意力不集中或不持久，主观控制力不足，上课时不能认真听老师讲课，容易被外界的刺激分心。家长反映，孩子在玩***和看有趣的电视时却能目不转睛，高度集中，但需用意志控制的上课就不能注意，缺乏学习上的坚强意志和毅力，无法好好学习甚至厌学。

　　特征之二：活动过多

　　多动症儿童的第二大特征就是活动过多，通常会表现为心神不定，心慌意乱，做事虎头蛇尾、杂乱无章。在课堂座位上不停扭动，做小动作，东张西望。下课后如脱缰野马，无目的地狂奔乱跑。部分多动症儿童似乎比较文静、少动，但注意力易分散，上课思想开小差，不知道上课的内容。

　　特征之三：冲动任性

　　多动症儿童由于注意力不集中，遇事易分神，好激动，好发脾气，冲动任性，对事物缺乏考虑，不顾后果。常随心所欲进行捣乱，破坏东西、偷窃、斗殴、惹是生非。

　　特征之四：心理改变

　　多动症患儿除了行为改变外，在心理上也存在缺陷。容易情绪不稳或兴奋不安，表现为话多，爱管闲事，做事毛躁，难以入睡;有的反应迟钝，动作懒散，作业拖拉，情绪波动，感情脆弱，易哭易笑，不能承爱挫折，不合群或喜欢与较小的儿童为伍;性格倔强，不怕打骂，不听劝告，我行我素，有的产生自卑逆反，甚至出走、犯罪或自杀。

　　特征之五：学习困难

　　多动症儿童约有60%左右有学习困难，但智能并不低下。学习困难主要表现在：①视运动障碍：如临摹图画时，画面安排无序，不按原形排列，文字书写潦草;②听觉障碍，辨音困难：不能将语音组成词汇或句子;③认知困难：分不清左右、颜色、地点、定向;④朗读困难：容易念错，如78读成87;武汉读成汉武;⑤考试时会“上场晕”：平时能答的题全部忘记，成绩下降，有明显学习困难。

　　多动症患儿有什么特征性的表现？综上所述，以上是儿童多动症的特征性表现的相关介绍，希望能对您的健康有所帮助。如您对儿童多动症还有其他疑问，请咨询放心医苑网的在线专家，专家将为您作出详细的解答。