多动症患儿如何自我心理防护？很多疾病患者不仅要积极进行治疗，还要进行相应的心理护理，对于儿童多动症患儿来说就是如此。那么，多动症患儿怎么进行自我心理防护的呢?本文我们就一起来看看多动症患儿的自我心理防护的方法。

　　退缩和回避

　　多动症患儿由于注意障碍、活动过多、行为异常和学习困难而常遭到老师的训斥，家长的打骂。他们的自尊心受到伤害，情感更加脆弱，学习成绩下降，考试屡屡不及格。他们会选择逃避考试，甚或逃学等，而家长误以为孩子是对抗行为，反而加重惩罚患儿，形成恶性循环。

　　幻想和孤独

　　由于多动症儿童在学校中得不到应有的快乐，他们会为自己创造一个假想的世界来求得精神上的安慰和满足，于是会出现幻想和孤独的症状。有的儿童整日忧郁少言，不与同学玩耍和交往，甚至与父母等亲人也很少言语。幻想和孤独的行为又必然学习造成更严重的障碍。

　　掩饰和否认

　　有的患儿为了逃避责难，当老师或家长批评时就抢先通过开玩笑、哄骗等方法来控制局面，引开成人的注意力;有的多动症患儿会完全否认自己的不良表现，把自己的失败归罪于别人。这样的掩饰和否认行为都会无形中加重多动症的症状，对抗药物治疗的效果。

　　多动症患儿如何自我心理防护?通过以上内容的介绍，相信大家应该了解了吧。对于多动症患儿，除了要进行必要的药物治疗外，还要及时对其进行心理防护，避免患儿情绪的不稳定及异常行为的出现!